Et la faiblesse des Uns augmente la force des Autres quand les Uns sont en compétition avec les Autres, évidemment.
L'Actualité nous donne 2 exemples significatifs de stratégies de "Divisions" :
- SEAFRANCE :
* Soudain on entend que la CFDT, organe central à Paris, ne partage pas l'opinion de la CFDT décentralisée et représentante des salariés en risque de perte d'emploi.
Je me demande qui a semé là-haut les graines de la délation.
De toutes façons :
Les conseilleurs ne sont pas les payeurs.
Et la décision appartient aux payeurs.
* Certains salariés expriment leurs regrêts d'avoir repoussé la reprise par LDA ou assimilé.
"Français vous avez la mémoire courte" CH. D.
Ouf ! Ce sera moins douloureux pour eux quand les emplois des salariés procapitalistes seront supprimés une fois les cartes redistribuées ?
Je parie, sur ce blog, que lorsque ce personnel ne servirait plus en tant qu'atoût de la solution Radicale, quoique non Socialiste, l'intérêt financier impliquerait de ne pas conserver leurs postes (qu'il était prévu de supprimer avant), même occupés par du personnel qui aurait favorisé le choix de leur nouvel employeur.
De toutes façons, celui-ci serait déjà loin et le chef en place n'avait rien promis, ni même suggéré.
- Réforme de l'Education :
On sait que les enfants issus des milieux les moins favorisés, sur le plan financier, professionnel et culturel, ont besoin de plus de temps pour acquérir la souplesse intellectuelle que d'autres entrainent en famille dès leur plus jeune âge.
On remarque aussi, parfois, la différence que l'on peut constater entre 2 gamines de 12 ans, l'une ayant l'air fillette et l'autre ado.
Sur le plan physique, cette différence s'estompe et n'est plus significative quand toutes deux arrivent à 20 ans.
Sur le plan intellectuel, ça marche pareil.
La différence intellectuelle ayant sa source dans la jeunesse s'uniformise, grâce à l'éducation Républicaine, et ce sont les capacités intrinsèques de chacun qui s'expriment.
C'est contre cette seule "Egalité des Chances" offerte aujourd'hui par notre système d'enseignement, que l'on nous présente un plan de Réforme.
Vous vous imaginez si les enfants des classes dites populaires arrivent à obtenir un niveau culturel leur permettant de comprendre la structure de la Société qui leur est préparée et savent se donner les moyens de faire appliquer le slogan républicain : Liberté, Egalité, Fraternité !
Je ne partage pas l'idée de ceux qui veulent mettre en place cette réforme mais je les comprends.
Selon leurs critères de valeur, c'est l'unique stratégie permettant de maintenir, à terme, les différences sociétales.
Et ces différences ils n' y tiennent pas seulement sur le plan financier mais parce qu'ils y trouvent une reconnaissance qu'ils auraient peur de perdre s'ils étaient évalués sans prendre en compte le critère "fric".
Finalement ce sont des complexés !
Parmi mes souhaits 2012 il y aura celui de rassurer les personnes qui s'imaginent que leur valeur n'est tributaire que de la valeur de leur compte en banqueS.
Enfin un mot gentil à leur attention... s'ils passent du côté de ce blog.
Si vous en connaissez, n'hésitez pas à les inviter à lire cette page.
Françoise